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百万扩招高职院校的应对之策

文章作者:来源:www.gfxfaction.com时间:2020-02-17



今年的人大和人大政府工作报告提出要改革和完善高职院校的考试和招生办法,鼓励更多的应届高中毕业生和退役士兵、下岗工人、农民工等。报名参加考试,并大规模扩大招生100万人。这表明高等职业教育的发展已经上升到国民经济和社会发展的总体高度。在扩招100万的背景下,高职院校需要解决四个问题,才能顺利完成这一任务。

准确把握三类人员与高中生的区别。

与在父母照顾下成长的高中生相比,三类人员(以下简称“三类人员”)具有良好的习惯和风格,如纪律严明、执行力强、工作努力。同时,他们有丰富的社会经验,更独立和成熟的思想,不会像大多数学生那样有“等待和依赖”的依赖。

但不可否认的是,在知识结构和自身素质方面,他们与时代的需要还有一定的差距。一方面,是主观和客观的原因,如不想过去学习,不能学习法律,有限的家庭条件,导致他们的文化水平参差不齐。现在,他们都是成年人,肩负着家庭经济的重担。为了拥有一项技能,他们更迫切地需要实用技能,而且他们对知识的渴求远远大于高考学生。另一方面,现实生活的磨砺使他们的综合素质与学生的“优雅”相比有些“粗糙”。

在技能零起点、向“学校”学习、综合素质与校园环境疏离的矛盾局面下,以班级为主要形式的传统教学组织不适合这三类人员。同样,传统的课堂教学方法和理论教学内容也不适合这三类人员。

认真研究三类人员的报名和考试方法。

首先,推进招生制度改革。在原有招生计划的基础上,盘活学校资源,进一步研究实施扩招计划。根据学生的复杂程度,制定多种多样的招生计划,让每个人都能学习并实现公平的机会。对于不同类型的考生,实施不同的入学考试方法。例如,普通高中毕业生采用“学业水平综合素质评价考试和职业适应能力测试”录取方式,中等职业学校优秀毕业生采用“职业能力测试推荐录取”录取方式,三类人员采用“工作经历和文化素质基本测试技能考核(或职业资格证书鉴定)”申请制度或注册录取制度。

二是评价学生的综合素质。以往理论高考中的“一刀切”的成绩选择,已经转变为基于原管理单位的实际操作、心理评估和专业素养的多角度过程选择。对符合条件的三类人员,应适当放宽报考条件,淡化理论知识,加强技能操作。

三是设置过渡期。对于部分专业部分课程严重、部分课程成绩突出的三类人员,可在考试前设置专门的长班对其进行培训,并可设置考核周期。然后根据他们在学校的综合素质和专业技能来决定他们的考试方法。

第四,对贫困学生和少数民族学生实行优惠待遇。对于国家级和省级贫困县的人员、烈士子女和少数民族同胞,在选拔入学考试时应给予相应的优惠支持。通过教育和扶贫,应该有效地帮助他们学习技能,回馈家乡,准确地摆脱贫困,建立一个新的社会

三是加强专业建设,共享教学资源。在共享现有课程、教师和实验培训设备的基础上,加大硬件教学资源的投入,优化软件教学资源。创新产教结合、校企合作机制,让更多优质企业参与专业人才培养,充分发挥企业技术、设备、管理、兼职教师等要素的教育效果,确保扩招后教学资源不被稀释,培养质量不下降。

第四,加强教学过程的评价,做好弹性教学。充分发挥学校集中管理的优势,按照工学交替、学分积累、灵活学习年限的培养方式,学生不仅可以在学校的理论课堂上集中精力进行专业学习,还可以轮流在企业进行模块化学习,并采用定制培训等方法,实现书本理论和现场技能的双重提升。

改革教学管理模式,加强三类人员的管理。

首先,优化学校管理体系。针对扩招后学生来源结构的变化,我们应创新教学管理和学生管理制度,开展全学分制试点,推行“弹性”管理,为不同起点和目标的学生打造个性化的成功之路,让他们在进入社会后拥有辉煌的人生。

第二,做好订单式培训。根据个人意愿、企业需求和学校的实际情况,通过导师协议、技能竞赛和与在企业有工作经验的关键人员的岗位培训,设立订单班来测试教学质量,从而为三类人员的就业提供有力保障。

第三是坚持修身养性,用聪明才智和梦想创造良好的舆论环境。将定期举办关于中国优秀传统文化的讲座。以通俗易懂的语言和形象故事,6S管理的道德修养和企业将作为学生日常生活的基本要求。鼓励学生积极参加校园文化艺术节,让学习工匠精神、崇尚劳动成为普遍做法。

4。把握学生思想动态做好心理干预。学校的心理咨询室应该定期进行心理调查,为每个人建立心理档案,做好推心置腹的谈话,并给予那些真正需要帮助的人力所能及的支持。让每个学生保持乐观的态度,快乐地学习。

百万扩招是高职院校取得巨大成就的好机会。培养高技能人才,发挥质量引领作用,缓解就业压力,不仅是高职院校的责任使命,也是职业教育供给端体制改革时代的必然。让这三类人才发展自己的技能,帮助他们找到更好的工作,释放教育改革和人才红利,这正是当前高职教育改革的应有之义。

(作者是湖南铁路职业技术学院院长)

《中国教育报》 2019年6月04日第9版