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这几种伤害孩子的中国式礼貌,你还在用吗?

文章作者:来源:www.gfxfaction.com时间:2020-02-20



礼貌是我们自古以来就提倡的一种优秀品质。《孔融》中李丽和程门雪梨的故事流传甚广。每个人从小就在家庭和学校接受礼仪和礼貌教育。

礼貌反映了对他人的尊重,是善意的表达。一个人的态度应该是他的心和他的整个心的统一。

但大多数时候,中国人对别人很有礼貌。首先要考虑的不是客人的感受,而是表明他们知道如何对待别人。

甚至还有一些常见的中国礼仪,对孩子的成长有害。大多数父母仍然用这些“礼貌”无意中伤害他们的孩子。

1。强迫温顺:“大的应该让位于小的。不要抢王小姐家里的两个孩子。哥哥6岁,弟弟4岁。平时,他们经常为一些琐事争吵,比如玩玩具和吃零食。

当这一切发生时,王小姐会告诉她的哥哥:“你年纪大了,你必须放了你哥哥,不要和他争论。”

虽然我哥哥很听话,但他能感觉到自己的不情愿和不快。

虽然谦逊是一种传统美德,但它不应该被用来压制孩子或批评孩子不谦虚。

如果一个孩子愿意谦虚,这表明他已经学会了这种美德,我们应该鼓励或肯定他。

但如果孩子不愿意谦虚,父母就无法抑制,这不仅会伤害孩子的自我认同,还会让孩子感到“为什么”,从而产生逆反心理。

古人说,“兄弟,朋友,兄弟,兄弟都愿意服从”。在教大孩子谦逊的同时,他们也应该教他们尊重。

父母不应该把孩子的年龄作为处理冲突的标准。首先,他们应该平息孩子的情绪,等待他们冷静下来,耐心地问为什么,找出事件的原因和后果,并采取公平的措施。

2。督促孩子们打招呼?

每个父母都希望自己的孩子有礼貌,亲切地问候他们的长辈和熟人。他们不仅会被表扬和理解,而且父母自己也会觉得他们脸上有光。

因此,许多父母经常催促或强迫他们的孩子打电话给别人,甚至在他们不愿意的时候,匆忙给他们的孩子贴上“太胆小”和“无知”的标签。

然而,这种方法总是适得其反,只会伤害孩子的自尊和自我建构:

内向的孩子变得更害怕别人,躲在父母身后不说话。性格刻板的孩子甚至会形成逆反心理,顽固地拒绝说话。

事实上,孩子们不打招呼并不是不礼貌的。这只是出于他们自我保护的本能。当聊天气氛变得亲切和放松,并且他们与他人变得熟悉时,孩子们会脱下心理预防措施,愿意与他人交流。

有时孩子们不知道如何给别人打电话或者如何打招呼。父母可以教他们的孩子一些常见的头衔和礼貌用语。

如何让孩子学会礼貌问候?父母不必太心急。在生活中,他们应该首先主动以友好的方式问候他们的孩子,并为他们树立一个好榜样。

有时孩子们不知道如何给别人打电话或者如何打招呼。父母可以教他们的孩子一些常见的头衔和礼貌用语。

你也可以在家玩角色扮演游戏来模拟问候别人。

孩子们从心底接受问候,并从中感受快乐。自然,他们可以学会主动打招呼。

3。强迫孩子“向他的叔叔背诵一首诗”,一些父母也喜欢把孩子作为炫耀的工具。如果孩子背诵一首额外的诗或学习一首新歌,每个人都应该让孩子表演。

当孩子们表现出一种微妙而犹豫的态度时,他们会感到羞辱,并给他们的孩子一张脸。

很难想象虽然孩子很小,但他们也是独立的个体。它们不应该是成年人晚饭后的娱乐工具,也不是老人用来把钱放在脸上的法宝。

强迫孩子表演只会让孩子感到害怕和害怕,甚至留下心理阴影。

建议父母不要强迫孩子,而是尊重他们的意愿,以免适得其反。

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4。“过度谦虚”这句老话是这样说的,“全力以赴会带来伤害,适度的收获”告诫我们做事要谦虚。当一个人听到别人的称赞时,中国和西方朋友的反应往往大相径庭。

谦虚是一件好事,但是太多就太多了,尤其是在你面前

例如,当其他人称赞他们孩子的好成绩时,许多父母通常会用谦虚的话来回答,比如“他们在哪里比他的成绩好?”

孩子们听到这句话后容易产生怀疑和自卑:“工作这么努力,我还是做不好。”“为什么我的父母总是对我不满意?”,导致孩子不能正确看待自己。

心理学家威廉詹姆斯曾经说过:“人性最深处的需求是渴望被他人欣赏和赞扬。”

孩子还年轻,他们的自知之明基本上来自他们的父母和周围的人。

成长中的孩子有敏感的心。他们是否认自己还是接受自己通常取决于父母的一句话和生活中的一个细节。

为什么不管外部条件或综合素质如何,外国孩子总是表现出自信和高傲的良好形象?

这与外国父母在与孩子相处时对他人的赞扬和赏识教育有关。相比之下,中国孩子有点胆小、胆怯,而且不够自信。

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5。与他人相比“看看你的孩子有多聪明,不要像我的孩子那样”

当遇到别人的孩子时,父母有时出于礼貌或礼貌表扬他们,但问题是父母总是在同一时间将他们的孩子与他人相比较。

事实上,这种赞美他人、贬低孩子的言论会在潜意识里伤害孩子的自尊。

建议简单地表扬别人,不要拿自己的孩子做比较。

否则,孩子会觉得你不爱他,或者你感觉很糟糕,这可能会让他不安全。

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让孩子变得有礼貌不是一朝一夕的事。

父母应该尊重孩子的意愿,并且有说服力。

及时表扬和鼓励孩子的进步。

我相信孩子们会逐渐养成礼貌的好习惯!

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